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A good restorative justice practice in an italian school
Giuseppe Liverano · 2023
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要約
El autor presenta un proyecto de una escuela italiana que busca transformar la transgresión de una norma escolar en una oportunidad de crecimiento individual y de las relaciones. Parte de que la escuela es el primer lugar de socialización con pares y adultos no elegidos, que la conducta que rompe la convivencia expresa una necesidad educativa y que excluir al estudiantado no la atiende. Resume los aspectos centrales del proyecto y sus resultados en el aprendizaje de competencias para la vida desde una pedagogía inclusiva. Sirve a docentes y equipos de convivencia que buscan ejemplos europeos de abordaje restaurativo.
テーマ
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データ
- 著者
- Liverano, Giuseppe
- 年
- 2023
- 出版社・出典
- Journal of Modern Science, vol. 51, n.º 2 (2023), pp. 288-306
- 種類
- 論文
- 言語
- 英語
- 法域
- Italia
- ライセンス
- CC BY-SA
- DOI
- 10.13166/jms/168382