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Applying the Framework: Positive Youth Development and Restorative Practices
Nancy Riestenberg · 2008
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要約
La autora compara el marco del desarrollo positivo de la juventud y la conexión con la escuela con las medidas restaurativas que se aplican ante daños e infracciones a las normas escolares. Sostiene que las suspensiones, dentro y fuera de la escuela, tienen efectos no buscados como más conductas problemáticas, estigma y peor rendimiento, y que las prácticas restaurativas permiten asumir la responsabilidad y acompañar el desarrollo de quien fue ofensor u ofensora, víctima o testigo. Incluye relatos y recomendaciones para escuelas y programas juveniles.
テーマ
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データ
- 著者
- Riestenberg, Nancy
- 年
- 2008
- 出版社・出典
- Journal of Youth Development, vol. 3, n.º 1 (2008), pp. 113-122
- 種類
- 論文
- 言語
- 英語
- 法域
- Estados Unidos
- ライセンス
- CC BY
- DOI
- 10.5195/jyd.2008.324