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Restorative practice and behaviour management in schools: Discipline meets care
Wendy Drewery と Maria Kecskemeti · 2010
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要約
Las autoras revisan cómo las prácticas restaurativas llegaron a las escuelas neozelandesas a partir de programas para reducir las suspensiones y mejorar la participación estudiantil, y por qué quedaron asociadas al manejo de la disciplina. Proponen leerlas también como una forma de cuidado y de construcción de relaciones entre docentes, estudiantes y familias, en el marco del currículo nacional. Sirve a quienes trabajan en convivencia escolar y a quienes forman equipos docentes en enfoques restaurativos.
テーマ
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データ
- 著者
- Drewery, Wendy; Kecskemeti, Maria
- 年
- 2010
- 出版社・出典
- Waikato Journal of Education, vol. 15, n.º 3 (2010)
- 種類
- 論文
- 言語
- 英語
- 法域
- Nueva Zelanda
- ライセンス
- CC BY-NC-SA
- DOI
- 10.15663/wje.v15i3.85