ArtikelVrij te downloadenca
Enfocament restauratiu global, convivència i èxit a l'Escola La Mercè
Carlos Javier Blanch Pelechá · 2025
Werk met open licentie: u kunt het hier lezen en downloaden.
Samenvatting
Casestudy over de invoering van de Globale Herstelgerichte Benadering op een school in Tortosa met een toenemende culturele diversiteit. Ze vertelt hoe de school haar onderwijsproject herdefinieerde met een participatief proces en opleiding van het lerarenteam in pedagogisch leiderschap, en hoe ze kringen voor dialoog, collectieve verantwoordelijkheid, emotieregulatie en schadeherstel gebruikt om het samenleven te verbeteren. Ze richt zich op directieteams en onderwijsgevenden die herstelgerichte praktijken in de hele school willen opnemen en op wie programma's voor schoolklimaat evalueert.
Thema’s
Gebruikt in de campus
Gegevens
- Auteurs
- Blanch Pelechá, Carlos Javier
- Jaar
- 2025
- Uitgever of bron
- Journal of Neuroeducation, vol. 5, n.º 2, 2025, pp. 89-97 (Universitat de Barcelona)
- Type
- Artikel
- Taal
- ca
- Rechtsgebied
- Cataluña (España)
- Licentie
- CC BY-NC
- DOI
- 10.1344/joned.v5i2.47563