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Enfocament restauratiu global, convivència i èxit a l'Escola La Mercè
Carlos Javier Blanch Pelechá · 2025
Obra con licencia abierta: puede leerla y descargarla desde aquí.
Resumen
Estudio de caso sobre la implantación del Enfoque Restaurativo Global en una escuela de Tortosa con diversidad cultural creciente. Cuenta cómo el centro redefinió su proyecto educativo con un proceso participativo y formación del profesorado en liderazgo pedagógico, y cómo usa círculos de diálogo, responsabilidad colectiva, regulación emocional y reparación del daño para mejorar la convivencia. Sirve a equipos directivos y docentes que quieren incorporar prácticas restaurativas a toda la escuela y a quienes evalúan programas de convivencia escolar.
Temas
Se usa en el campus
Datos
- Autoría
- Blanch Pelechá, Carlos Javier
- Año
- 2025
- Editorial o fuente
- Journal of Neuroeducation, vol. 5, n.º 2, 2025, pp. 89-97 (Universitat de Barcelona)
- Tipo
- Artículo
- Idioma
- ca
- Jurisdicción
- Cataluña (España)
- Licencia
- CC BY-NC
- DOI
- 10.1344/joned.v5i2.47563