La mediación como herramienta para la resolución de conflictos en el contexto educativo venezolano
Mediacja jako narzędzie rozwiązywania konfliktów w wenezuelskim kontekście edukacyjnym
Aristóbulo Cáceres Acosta i Judith Loyo · 2024
Praca na licencji otwartej: można ją czytać i pobierać stąd.
Streszczenie
Studium dokumentacyjne, opisowe i wyjaśniające, o konflikcie szkolnym w Wenezueli. Przedstawia szkołę jako główną przestrzeń socjalizacji, w której konflikt przestaje być postrzegany wyłącznie jako coś negatywnego i zaczyna być rozumiany jako część współżycia, co wymaga zmiany praktyk jego rozwiązywania. Zauważa, że konflikty narastają z powodu niskiej tolerancji wśród członków i członkiń wspólnoty szkolnej, i proponuje mediację szkolną jako drogę do atmosfery pokoju. Przydaje się kadrze nauczycielskiej i kierowniczej oraz osobom prowadzącym szkolenia z mediacji szkolnej.
Tematy
Wykorzystywana w campusie
Dane
- Autorstwo
- Cáceres Acosta, Aristóbulo; Loyo, Judith
- Rok
- 2024
- Wydawnictwo lub źródło
- Revista Ethos (Universidad Alonso de Ojeda), vol. 15, n.º 1 (2024), pp. 94-115
- Rodzaj
- Artykuł
- Język
- Hiszpański
- Jurysdykcja
- Venezuela
- Licencja
- CC BY-NC-SA
- DOI
- 10.5281/zenodo.12636973