Faire évoluer les systèmes adultes vers des pratiques restauratives dans une middle-school américaine
Anne Gregory și Suzanne Hitchman · 2019
Lucrarea se află la sursa sa originală. Aici găsiți referința, un rezumat și linkul.
Rezumat
Descrie un proiect de patru ani de practici restaurative într-o școală gimnazială din Statele Unite, cu o mare diversitate. Cei și cele care au condus proiectul au început prin a lucra cu persoanele adulte și cu sistemele școlare: formarea personalului, sprijinirea relațiilor și a bunăstării corpului didactic și noi structuri de sprijin pentru elevi și eleve. Scopul era reducerea răspunsurilor punitive și de excludere în fața comportamentelor necorespunzătoare și îmbunătățirea bunăstării elevilor și elevelor și a sănătății organizaționale a școlii. Textul este publicat în limba franceză, în traducerea Sylvainei Herold. Este util pentru echipele de conducere și didactice care implementează practici restaurative în școli.
Teme
Se folosește în campus
Date
- Autor sau autoare
- Gregory, Anne; Hitchman, Suzanne
- An
- 2019
- Editură sau sursă
- Revue internationale d'éducation de Sèvres, n.º 81 (septiembre 2019), pp. 97-107 (traducción de Sylvaine Herold)
- Tip
- Articol
- Limba
- Franceză
- Jurisdicție
- Estados Unidos
- Licență
- Derechos reservados
- DOI
- 10.4000/ries.8802