Prácticas restaurativas: tendencias, vacíos epistemológicos y reflexiones para su comprensión en el ámbito educativo
Praktika leheneratzaileak: joerak, hutsune epistemologikoak eta hezkuntza-eremuan ulertzeko gogoetak
Eliana Sofía Rea-Rubiano · 2023
Lizentzia irekiko lana: hemendik irakurri eta deskarga dezakezu.
Laburpena
Hezkuntza-eremuko praktika leheneratzaileei buruzko eztabaida akademikoaren egoerari buruzko berrikuspen-artikulua da; 2018tik 2022ra bitarteko ikerketak biltzen ditu gizarte-zientzietako aldizkarien datu-baseetan, eskola-adineko haurrekin eta gazteekin metodologia kualitatiboak aplikatu zituztenak. Kontzeptua zehazten du, gai-, epistemologia- eta metodologia-joerak azaltzen ditu eta arreta behar duten hutsuneak adierazten ditu. Eskoletan praktika leheneratzaileak ezarri aurretik eremua ezagutu nahi duten irakasleei, zuzendaritza-taldeei eta ikerlariei zuzenduta dago.
Gaiak
Campusean erabiltzen da
Datuak
- Egiletza
- Rea-Rubiano, Eliana Sofía
- Urtea
- 2023
- Argitaletxea edo iturria
- Nodos y Nudos, vol. 8, n.º 55, 2023, pp. 10-21
- Mota
- Artikulua
- Hizkuntza
- Gaztelania
- Lizentzia
- CC BY-NC
- DOI
- 10.17227/nyn.vol8.num55-20279