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Prácticas restaurativas: tendencias, vacíos epistemológicos y reflexiones para su comprensión en el ámbito educativo

Práticas restaurativas: tendências, lacunas epistemológicas e reflexões para sua compreensão no âmbito educacional

Eliana Sofía Rea-Rubiano · 2023

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Obra com licença aberta: você pode lê-la e baixá-la aqui.

Resumo

Artigo de revisão sobre o estado da discussão acadêmica a respeito das práticas restaurativas no âmbito educacional, com pesquisas de 2018 a 2022 em bases de periódicos de ciências sociais que aplicaram metodologias qualitativas com crianças e jovens em idade escolar. Precisa o conceito, expõe tendências temáticas, epistemológicas e metodológicas, e aponta lacunas que convém atender. Serve a docentes, equipes gestoras e pesquisadores e pesquisadoras que querem conhecer o campo antes de implementar práticas restaurativas em escolas.

Temas

Usada no campus

Dados

Autoria
Rea-Rubiano, Eliana Sofía
Ano
2023
Editora ou fonte
Nodos y Nudos, vol. 8, n.º 55, 2023, pp. 10-21
Tipo
Artigo
Idioma
Espanhol
Licença
CC BY-NC
DOI
10.17227/nyn.vol8.num55-20279

Citar esta obra

Rea-Rubiano, E. S. (2023). Prácticas restaurativas: tendencias, vacíos epistemológicos y reflexiones para su comprensión en el ámbito educativo. Nodos y Nudos, vol. 8, n.º 55, 2023, pp. 10-21. https://doi.org/10.17227/nyn.vol8.num55-20279

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