Prácticas restaurativas: tendencias, vacíos epistemológicos y reflexiones para su comprensión en el ámbito educativo
Herstelgerichte praktijken: tendensen, epistemologische lacunes en overwegingen voor hun begrip in het onderwijs
Eliana Sofía Rea-Rubiano · 2023
Werk met open licentie: u kunt het hier lezen en downloaden.
Samenvatting
Overzichtsartikel over de stand van de academische discussie over herstelgerichte praktijken in het onderwijs, met onderzoek van 2018 tot 2022 uit databanken van tijdschriften in de sociale wetenschappen waarin kwalitatieve methodologieën werden toegepast bij schoolgaande kinderen en jongeren. Het verduidelijkt het begrip, zet thematische, epistemologische en methodologische tendensen uiteen en wijst op lacunes die aandacht verdienen. Nuttig voor docenten, schoolleidingen en onderzoekers die het veld willen leren kennen voordat ze herstelgerichte praktijken op scholen invoeren.
Thema’s
Gebruikt in de campus
Gegevens
- Auteurs
- Rea-Rubiano, Eliana Sofía
- Jaar
- 2023
- Uitgever of bron
- Nodos y Nudos, vol. 8, n.º 55, 2023, pp. 10-21
- Type
- Artikel
- Taal
- Spaans
- Licentie
- CC BY-NC
- DOI
- 10.17227/nyn.vol8.num55-20279