Faire évoluer les systèmes adultes vers des pratiques restauratives dans une middle-school américaine
Anne Gregory och Suzanne Hitchman · 2019
Verket finns på sin ursprungliga källa. Här finns referensen, en sammanfattning och länken.
Sammanfattning
Describe un proyecto de cuatro años de prácticas restaurativas en una escuela secundaria estadounidense de gran diversidad. Quienes lideraron el proyecto empezaron trabajando con las personas adultas y los sistemas escolares: formación del personal, apoyo a las relaciones y al bienestar del equipo docente y nuevas estructuras de apoyo al estudiantado. El objetivo era reducir las respuestas punitivas y de exclusión ante la mala conducta y mejorar el bienestar del estudiantado y la salud organizacional del centro. El texto se publica en francés, en traducción de Sylvaine Herold. Sirve a equipos directivos y docentes que implementan prácticas restaurativas en escuelas.
Ämnen
Används på campus
Uppgifter
- Upphovspersoner
- Gregory, Anne; Hitchman, Suzanne
- År
- 2019
- Förlag eller källa
- Revue internationale d'éducation de Sèvres, n.º 81 (septiembre 2019), pp. 97-107 (traducción de Sylvaine Herold)
- Typ
- Artikel
- Språk
- Franska
- Jurisdiktion
- Estados Unidos
- Licens
- Derechos reservados
- DOI
- 10.4000/ries.8802