文章链接到来源法语
Faire évoluer les systèmes adultes vers des pratiques restauratives dans une middle-school américaine
Anne Gregory 和 Suzanne Hitchman · 2019
这部作品位于其原始来源处。此处提供其参考信息、摘要和链接。
摘要
Describe un proyecto de cuatro años de prácticas restaurativas en una escuela secundaria estadounidense de gran diversidad. Quienes lideraron el proyecto empezaron trabajando con las personas adultas y los sistemas escolares: formación del personal, apoyo a las relaciones y al bienestar del equipo docente y nuevas estructuras de apoyo al estudiantado. El objetivo era reducir las respuestas punitivas y de exclusión ante la mala conducta y mejorar el bienestar del estudiantado y la salud organizacional del centro. El texto se publica en francés, en traducción de Sylvaine Herold. Sirve a equipos directivos y docentes que implementan prácticas restaurativas en escuelas.
主题
在校园平台中使用
数据
- 作者
- Gregory, Anne; Hitchman, Suzanne
- 年份
- 2019
- 出版者或来源
- Revue internationale d'éducation de Sèvres, n.º 81 (septiembre 2019), pp. 97-107 (traducción de Sylvaine Herold)
- 类型
- 文章
- 语言
- 法语
- 司法辖区
- Estados Unidos
- 许可协议
- Derechos reservados
- DOI
- 10.4000/ries.8802