Convivencia, conflictos y mediación escolar en educación secundaria: estudio de caso
Convivenza, conflitti e mediazione scolastica nell'istruzione secondaria: studio di caso
María Isabel Rojo Guillamón e Mercedes Ferrando Prieto · 2022
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Riassunto
Studia un istituto di istruzione secondaria in cui 147 studenti e studentesse tra i 13 e i 18 anni hanno risposto a un questionario sulle cause e i tipi di conflitto, su come li percepiscono e su quali meccanismi usano per risolverli. Il lavoro parte dall'idea che una gestione inadeguata dei conflitti scolastici possa sfociare in aggressioni e violenza, e considera la mediazione scolastica come via di gestione. Utile a équipe docenti, di orientamento e di lavoro sociale che progettano o valutano programmi di mediazione scolastica in Spagna.
Temi
Usata nel campus
Dati
- Autori e autrici
- Rojo Guillamón, María Isabel; Ferrando Prieto, Mercedes
- Anno
- 2022
- Editore o fonte
- AZARBE, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, n.º 11, 2022, pp. 57-66
- Tipo
- Articolo
- Lingua
- Spagnolo
- Giurisdizione
- España
- Licenza
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.6018/azarbe.505931