Convivencia, conflictos y mediación escolar en educación secundaria: estudio de caso
Zusammenleben, Konflikte und Schulmediation in der Sekundarstufe: eine Fallstudie
María Isabel Rojo Guillamón und Mercedes Ferrando Prieto · 2022
Werk mit offener Lizenz: Sie können es hier lesen und herunterladen.
Zusammenfassung
Untersucht eine weiterführende Schule, an der 147 Schülerinnen und Schüler zwischen 13 und 18 Jahren einen Fragebogen zu den Ursachen und Arten von Konflikten ausfüllten, dazu, wie sie diese wahrnehmen und welche Mechanismen sie zu ihrer Lösung nutzen. Die Arbeit geht davon aus, dass ein unangemessener Umgang mit Schulkonflikten zu Aggressionen und Gewalt führen kann, und betrachtet die Schulmediation als Weg des Konfliktmanagements. Sie richtet sich an Lehrkräfte sowie an Beratungs- und Sozialarbeitsteams, die in Spanien Schulmediationsprogramme konzipieren oder evaluieren.
Themen
Wird im Campus verwendet
Daten
- Urheberschaft
- Rojo Guillamón, María Isabel; Ferrando Prieto, Mercedes
- Jahr
- 2022
- Verlag oder Quelle
- AZARBE, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, n.º 11, 2022, pp. 57-66
- Typ
- Artikel
- Sprache
- Spanisch
- Rechtsordnung
- España
- Lizenz
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.6018/azarbe.505931