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Convivencia, conflictos y mediación escolar en educación secundaria: estudio de caso
Convivência, conflitos e mediação escolar no ensino médio: estudo de caso
María Isabel Rojo Guillamón e Mercedes Ferrando Prieto · 2022
Obra com licença aberta: você pode lê-la e baixá-la aqui.
Resumo
Estuda um instituto de ensino médio no qual 147 estudantes de 13 a 18 anos responderam a um questionário sobre as causas e os tipos de conflito, como os percebem e que mecanismos usam para resolvê-los. O trabalho parte da ideia de que uma gestão inadequada dos conflitos escolares pode levar a agressões e violência, e considera a mediação escolar como via de gestão. Serve a equipes docentes, de orientação e de trabalho social que desenham ou avaliam programas de mediação escolar na Espanha.
Temas
Usada no campus
Dados
- Autoria
- Rojo Guillamón, María Isabel; Ferrando Prieto, Mercedes
- Ano
- 2022
- Editora ou fonte
- AZARBE, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, n.º 11, 2022, pp. 57-66
- Tipo
- Artigo
- Idioma
- Espanhol
- Jurisdição
- España
- Licença
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.6018/azarbe.505931