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Convivencia, conflictos y mediación escolar en educación secundaria: estudio de caso

中学教育中的共处、冲突与校园调解:个案研究

María Isabel Rojo Guillamón 和 Mercedes Ferrando Prieto · 2022

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摘要

研究一所中学,147名13至18岁的学生就冲突的成因和类型、他们如何看待冲突以及用什么方式解决冲突填写了问卷。研究的出发点是:对校园冲突管理不当可能导致攻击和暴力,并把校园调解视为一种管理途径。适合在西班牙设计或评估校园调解项目的教师、辅导和社会工作团队。

主题

在校园平台中使用

数据

作者
Rojo Guillamón, María Isabel; Ferrando Prieto, Mercedes
年份
2022
出版者或来源
AZARBE, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, n.º 11, 2022, pp. 57-66
类型
文章
语言
西班牙语
司法辖区
España
许可协议
CC BY-NC-ND
DOI
10.6018/azarbe.505931

引用这部作品

Rojo Guillamón, M. I. 和 Ferrando Prieto, M. (2022). Convivencia, conflictos y mediación escolar en educación secundaria: estudio de caso. AZARBE, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, n.º 11, 2022, pp. 57-66. https://doi.org/10.6018/azarbe.505931

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