Convivencia, conflictos y mediación escolar en educación secundaria: estudio de caso
Conviețuirea, conflictele și medierea școlară în învățământul secundar: studiu de caz
María Isabel Rojo Guillamón și Mercedes Ferrando Prieto · 2022
Lucrare cu licență deschisă: o puteți citi și descărca de aici.
Rezumat
Studiază un liceu în care 147 de elevi și eleve cu vârste între 13 și 18 ani au răspuns la un chestionar despre cauzele și tipurile de conflict, felul în care le percep și mecanismele pe care le folosesc pentru a le rezolva. Lucrarea pornește de la ideea că o gestionare necorespunzătoare a conflictelor școlare poate duce la agresiuni și violență și consideră medierea școlară o cale de gestionare. Se adresează echipelor didactice, de orientare și de asistență socială care proiectează sau evaluează programe de mediere școlară în Spania.
Teme
Se folosește în campus
Date
- Autor sau autoare
- Rojo Guillamón, María Isabel; Ferrando Prieto, Mercedes
- An
- 2022
- Editură sau sursă
- AZARBE, Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar, n.º 11, 2022, pp. 57-66
- Tip
- Articol
- Limba
- Spaniolă
- Jurisdicție
- España
- Licență
- CC BY-NC-ND
- DOI
- 10.6018/azarbe.505931